도 서 명 : 미술심리치료 이론과 실제

저 자 명 : 정유진

정 가 : 18,000원

미술심리치료의 국내권위자인 정유진 교수가 신간을 펴냈다. 본지와는 오행심리와 색채치료,자살예방과 심리상담등을 통해 공동작업과 교류해오던 차라 반가움에 소개한다. 심리치료와 상담,특히 미술심리치료에 관심있는 분들에게 많은 도움이 되리라 믿는다.

머리말

미술표현은 얼마나 아름답게 잘 꾸며졌는가를 평가하는 것이 아니라, 우리들의 삶에 활력과 생기를 불어넣어 주고 기쁨을 느끼게 해주는 것이다. 취미로 그림을 그린다거나 사진을 찍는 것, 그림일기를 쓰거나 꿈을 기록하고 그려보는 것 등 어떤 형태로든 무의식적 상징들을 기록하는 행위는 그것을 창조해 나가는 과정 자체가 의미 있고 즐거운 일이라고 할 수 있다.

미술활동은 우리들의 마음을 안정시키고, 두려움과 긴장을 완화시켜 주며, 걱정, 근심을 잊게 해주는 좋은 방법이고, 자기표현의 수단이면서 창조적인 힘을 촉진시켜 준다. 이와 같이 미술표현은 치료적인 힘을 가지고 있으며, 미술활동과 심리치료는 연관되어 있음을 알 수 있다.

미술심리치료는 미술활동을 통해 내담자의 무의식적 상징성을 탐색하며 발견하고 인식하여 재통합하는 과정을 거친다. 우울, 불안, 위축된 내담자들에게 비언어적으로 접근하게 되므로 거부감이 감소되어 편안함을 줄 수 있다. 또한 미술심리치료는 그 자체의 정화기능으로 인하여 내담자들의 내면화된 감정을 승화시키는 데 도움을 주며, 잠재된 내면의 억압된 감정을 미술활동을 통해 긴장감이나 불안, 위축을 완화시켜 흥미와 자발적인 창작활동을 촉진시킨다.

이 책은 제1장에서 제7장으로 구성되었다. 제1장은 미술심리치료의 이해와 미술심리치료 적용을 다루고 있으며, 미술치료의 개념과 견해 및 미술치료의 유형별 치료과정을 살펴봄으로써 미술치료 현장에서 미술매체를 통해 실제 활용할 수 있도록 구성하였다.

제2장에서는 미술심리치료의 이론적 모델을 살펴본다. 미술치료를 공부하는 학생들이나 미술치료사들이 자신의 활동이 어떤 이론적 근거에 의해서 이루어지고 있는지를 아는 것은 매우 중요한 일이다. 이러한 점에 있어서 미술심리치료의 다양한 이론적 모델을 제시하였다.

제3장은 미술심리치료의 대상을 다루고 있다. 일반아동과 특수아동은 문제행동에 대한 개인미술치료를 실시하고 있으며, 청소년 미술치료는 학교 현장에서 집단미술치료를 하는 실정이다. 성인 미술치료는 미술작품을 통해 상징에 대한 해석상담을 진행하고 있으며, 노인미술치료는 증상에 따른 재활미술치료를 사용하고 있다.

제4장은 미술심리치료를 진행하는 과정을 살펴본다. 전화의뢰, 첫 면담, 초기 단계, 중기 단계, 종결 단계, 추후 단계 등을 다룬다. 또한 사례회의를 실시하여 미술치료사의 역량을 강화하고 슈퍼비전을 통해 발전적인 미술치료사로 나아갈 수 있도록 한다.

제5장은 미술심리치료의 진단에 대해 소개하고 있다. 그림을 통한 진단은 임상치료에 많이 사용되고 있으며, 꾸준히 개발되어 오고 있다. 이 책에서는 일반적으로 널리 사용되고 있는 대표적인 그림검사들을 소개한다. 집-나무-사람, 동적 가족화, 빗속의 사람, 동그라미 중심 가족화, 동적 학교생활화, 풍경 구성법 등을 다루었다.

제6장은 미술심리치료 기법에 대한 실제 활용 방법을 제시하고 있다. 개인미술치료와 집단미술치료, 대상별로 나누어 초기 단계, 중기 단계, 종결 단계 실제를 소개한다. 개인, 집단 난화 그리기, 손으로 그리기, 습자지, 신체 꾸미기, 색소금, 가면, 석고 손, 섬 만들기 등 임상현장에서 실시할 수 있도록 구체적으로 설명하였다.

제7장은 미술심리치료사의 전문가로서의 윤리와 자세에 대해 다루었다. 미술치료에서 치료사는 내담자의 안내자, 내담자의 성찰을 돕는 촉진자, 내담자의 성장 과정을 함께하는 동반자라고 할 수 있다. 미술심리치료사들은 치료사로서의 전문적 자질을 갖추기 위하여 끊임없이 자기성찰을 하고 임상감독과 전문적인 교육을 통해 인간에 대한 심층적 이해와 관련 지식에 대한 탐구가 이루어져야 한다.

부록은 주요 그림검사 해석기준과 질문지, 치료현장에서 사용하는 상담동의서, 초기 면담지, 상담일지, 사례 기록지와 동물 그림, 어항 그림, 동그라미 그림 등을 활용할 수 있도록 수록하였다.

미술치료 공부를 시작한 지 10년이 지나서 박사학위를 취득하고 뜻깊은 마음으로 이 책을 준비하였지만, 막상 책을 출판하려고 하니 부족하고 아쉬운 점이 많다. 이 책이 더욱 좋은 책이 될 수 있도록 미술치료에 관심이 있는 많은 분들과 미술치료를 전공하는 학생들에게 실제 임상현장에서 사용되기를 기대한다.

이 책을 출판할 수 있게 힘이 되어주시고, 항상 격려를 아끼지 않는 부모님과 가족에게 고마움을 전합니다. 또한 이 책의 출판을 위해서 미술치료 교육과정에 참여하신 분들과 책을 지필할 수 있도록 큰 힘이 되어주신 선배 박사님, 한국미술치료학회 교수님들께 감사드립니다.

끝으로, 이 책이 출판되기까지 도움을 주신 공동체 김동훈 사장님, 김동근 전무님을 비롯한 편집위원 여러분들께 진심으로 감사를 드립니다.

2019년 1월 일산 연구소에서

정유진

차 례

Chapter 1 미술심리치료

1. 미술치료의 이해

2. 미술치료의 적용

Chapter 2 미술심리치료의 이론

1. 정신분석 미술치료

2. 인간중심 미술치료

3. 분석심리 미술치료

4. 게슈탈트 미술치료

5. 행동주의 미술치료

chapter 3 미술심리치료의 대상

1. 일반아동 미술치료

2. 특수아동 미술치료

3. 청소년 미술치료

4. 성인 미술치료

5. 노인 미술치료

Chapter 4 미술심리치료의 과정

1. 전화의뢰

2. 첫 면담

3. 초기 단계

4. 중기 단계

5. 종결 단계

6. 추후 단계

7. 사례회의

Chapter 5 미술심리치료의 진단

1. 그림검사의 이해

2. 집-나무-사람

3. 동적 집-나무-사람

4. 빗속의 사람

5. 동적 가족화

6. 동물 가족화

8. 동그라미 중심 가족화

9. 동적 학교생활화

10. 풍경 구성법

Chapter 6 미술심리치료의 기법

1. 내 마음 가는 대로 그려봐요 <개인 난화 그리기>

2. 우리들 마음 가는 대로 그려봐요 <집단 난화 그리기>

3. 마음대로 표현해 봐요 <손으로 그리기>

4. 색으로 말해봐요 <색소금 만들기>

5. 내 마음을 풀어봐요 <습자지 꾸미기>

6. 내 마음의 스펙트럼 <물들여서 꾸미기>

7. 나를 보여줘요 <가면 만들기>

8. 나의 장점을 찾아봐요 <석고 손 만들기>

9. 어린 시절의 집 <집 만들기>

10. 라이프 스토리 <책 만들기>

11. 꿈꾸는 나 <신체 꾸미기>

12. 내 마음을 비워봐요 <배 만들기>

13. 무인도에서 살아남기 <섬 만들기>

14. 소망을 담아봐요 <나무 만들기>

Chapter 7 미술심리치료사의 윤리와 자세

1. 전문가로서의 윤리

2. 인간권리와 존엄성에 대한 존중

3. 치료관계

4. 정보의 보호

5. 미술치료사의 자세

부록

1. 집-나무-사람 질문 및 해석기준

2. 동적 가족화 해석기준

3. 동그라미 중심 가족화 해석기준

4. 양식지

5. 동물 가족화 <동물 그림>

6. 어항 가족화 <어항 그림>

7. 동그라미 중심 가족화 <동그라미 그림>

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